Stage

14/03 & 15/03
Emplacement
Maison de la Recherche et de la Valorisation - Salle AR001 - Toulouse
Maison De La Recherche Et De La Valorisation
118 Route De Narbonne
31000 Toulouse

Stage - Concevoir pas à pas un module de formation

• Identifier les besoins de formation et formuler les objectifs pédagogiques
• Structurer son module de formation
• Choisir les techniques d’animation et les supports pédagogiques appropriés
• Intégrer les moments et les modalités d’évaluation
+ de Détails
Description

I - Identifier les besoins de formation et formuler les objectifs pédagogiques
Sous-objectif : formuler les objectifs pédagogiques en cohérence avec les besoins des apprenants et les compétences visées.

1. Les avantages de la scénarisation
2. Méthodes de construction d’un scénario pédagogique
3. Choisir la méthode pédagogique globale et formuler les objectifs pédagogiques

II – Définir un contenu et construire la progression pédagogique
Sous-objectifs :
• Construire les contenus de formation et la progression pédagogique en cohérence avec les objectifs d’apprentissage
• Adapter son scénario pédagogique au contexte d’apprentissage
• Appréhender les caractéristiques des apprenants, les leviers favorisant l’attention et la motivation pour former tous et chacun
• Concevoir les stratégies d’évaluation en cohérence avec les objectifs d’apprentissage et les activités pédagogiques

1. Choisir la(les) modalité(s) d’apprentissage : présentielle, distancielle, hybride ou en situation de travail
2. Ordonner les objectifs pédagogiques, les micro-objectifs et les éléments de contenu afférents
3. Choisir les techniques (activités) d’animation et les techniques de rétroaction (feedback)
4. Garantir un séquencement pédagogique adapté au public cible : modèle CESPER et modèle 3A
5. Choisir les moments et les formes de l’évaluation
6. Choisir les supports pour l’apprenant.e et pour le.la formateur.trice
7. Tester son scénario pédagogique

Contacts

  • Isabelle ROUQUET